Barreras defensivas

La principal función del sistema inmune es protegernos de los agentes patógenos

1ª Barrera defensiva:

compuesta por:

Piel
mucosas
secreciones, saliva y lágrimas

la segunda capa sta compuesta x el sguente mecanismo
[sto s cuando se produce una herida k abre la via d ingreso a un patogeno]
primero:
Celulas locales toman contacto con el patogeno, liberando sustancia quimica, histamina, k ayuda a ke otras celulas acudan al lugar d la infeccion.

Segundo:

Se forma un cuágulo, k x un lado evvita la perdida d sangre y x otro mantiene la infeccion aislada.

Tercero:

Desde la sangre llegan a la zona los macrófagos, células preparadas y especializadas en internalizar al patogeno y destruirlo , proceso llamado fagocitocis. la acumulacion d glóbulos blancos y bacterias muertas y rs d tejido forman pus

Grados de propagación

Brote: la primera etapa de la propagación de una enfermedad.

Endemia: cuando una enfermedad permanece durante varios años en un determinado lugar

Epidemia: cuando la enfermedad pasa a a afectar a una grann cantidad de personas de una determinada región.

Pandemia: cuando pasa a extenderse mundialmente.

Vias de ingreso de los microorganismos

Piel: heridas y quemaduras

Vía digestiva: cuando se come algo contaminado

Respiratoria: al respirar microorganismos

Urinaria: ingreso de microorganismos por la uretra.

Genital: ingreso por los organos genitales

Contagios

L

Salud integral

La salud integral es estar bien en TODO ÁMBITO.

enfermedad: cualquier alteración a la salud del individuo sano.

Enfermedades infectocontagiosas

Las enfermedades infectocontagiosas son las más comunes. Son producidas por microorganismos o gérmenes que se encuentran en el entorno [tierra, aire, boca, entre otros lugares]

Sin embargo, sólo representan un peligro aquellos microorganismos que son capaces de producir una ennfermedad, llamados agentes patógenos.

Bacterias: organismos microscópicos sencillos formados por una sóla célula.
Todas las estructuras que les permiten la vida se encuentran en el citoplasma, incluyendo su ADN. No tienen un núcleo verdadero, por lo que son procariontas. Cuando estan en un medio ambiente favorable son capaces de reproducirse de forma rápida y efectiva.Hay algunas llamadas bacilos, cocos y otras.

Virus: estructuras muy pequeñas formadas por ADN protegido por capas d eproteínas. aun no se sabe si estan vivos o no.

Diferencia entre virus y bacterias: tamaño [los virus mas grandes llegan a penas al tamaño de una bacteria pequeña]

Otros agentes patógenos:

hongos
Protozoos
Rickettsias
Parásitos

Género dramático

Representa un hecho de la vida cotidiana o no cotidiana de los seres humanos o aveces de animales u objetos, mediante el diálogo de personajes llamados actores.

La palabra dramático proviene de "drama", palabra que corresponde a la creación del dramaturgo.

Este genero esta destinado a ser presentado públicamente en un auditorio.

Este genero se compone de las siguentes fasetas:

• Presentación o situación inicial: es todo lo que pasa comunmente antes de que sea generado el conflicto.
• conflicto: es cuando se genera el hecho que saca de sus casillas a la situación inicial, en el confilcto se ven dos o más fuerzas que pueden ganar.
• climax: es cuando cualquiera de las fuerzas podría ganar.
• desenlace: es cuando los hechos se desencadenan completamente.
• final: cuando la obra concluye.
  

Poema

• Estan escritos en versos.
• conjunto de versos = estrofa
• la coincidencia de sonidos finales entre dos versos se llama rima
• la escritura en verso y rima otorgan musicalidad en la poesía
• para intensificar el mensaje de un poema o mejor dicho la forma de transmitirlo el poeta usa las figuras literarias.
• reiteración: figura literaria que consiste en repetir dos frases o palabras.
• cuando la coincidencia [refiriendose a la rima] es total -afecta a las vocales y consonantes- se denomina rima consonante.
  
• si sólo coinciden las vocales se llama rima asonante.
  

Elementos de una creación lírica

EXTRA: n.n gomen por hace tanto que no actualizaba el blog, lo que ocurrió es que comenzé a estuidar en cuaderno n_nUUU pero aqui estoy de nuevo con lenguaje, odio estta asignatura, aunque amo la literatura pero igual. lean el resumen y sean nyappys!


Elementos de una creación lírica:

· Objeto lírico: cirsunstancia o ser que provoca un estado anímico determinado en el poeta.

· Temple anímico: emoción o estado de ánimo del poeta.

· Motivo lírico: corresponde a concepto o idea presente en una composición poética, siendo lo más importante del mensaje y un sustantivo abstracto [un sentimiento como la triztesa, soledad, alegría, rabia, etc...] Osea el sentimiento que surge del estado anímico y circunstancia

· Hablante lírico: es el personaje o ser ficticio creado por el escritor quien deve transmitir el sentimiento. El se encarga de mostrar la realidad del poeta.

Lenguaje: Género Lírico

Poesía y hablante lírico:

La poesía pertenece al hablante lírico, ya que habla de los sentimientos y emociones.

Son pertenecientes al género lírico todas las obras escritas mediante verso o prosa en las que se expresan sentimientos o emociones íntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras líricas, de entre ellas la poesía tienen un carácter subjetivo ya que muestran sentimientos y emociones personales.

Ejemplo: Hay gente que ante cierto paisaje se emociona, y surge entonces la necesidad de expresar esos sentimientos mediante literatura. Tales sentimientos pueden ser odio, pena, nostalgia como alegría, soledad, etc... [todo esto es perteneciente a nuestro mundo interior]
Si además estan escritas en verso/prosa significa que son poesía y por consecuencia pertenecen al género lírico.


Características de una poesía:

· Debe estar escrita en prosa o verso

· Sonoridad especial y ritmo

· Quienes escriben la poesía son llamados poetas.

· El poeta es quien espresa un sentimiento ante la realidad o suceso mediante una forma más estética de decir las cosas.

EDAD MEDIA [vestimenta] <33

bueno, esto es principalmente para un trabajo :3

es de sociedad (oviamente)

bueni esop :P
aki la info


· Campesina

· Campesino
· Caballero

· Reina
· Rey
· Sacerdote


· reyes :P

Las ropas usadas en el Imperio Romano ya habían caído en desuso, como la toga (larga tela que se envolvía en el cuerpo) que caracterizó la indumentaria masculina del ciudadano de las primeras épocas romanas, debajo de esta prendas, como ropa interior se usaba la túnica de lana, mientras la mujer casada lucía la estola, parecida a la toga masculina, y cubría sus hombros con la palla.

Los tejidos de punto y malla son característicos de esta nueva etapa, conocida como Edad Media, que se inicia en el año 476.

Los bárbaros introdujeron la costumbre del uso de bragas que cubrían las piernas, prendas semejantes a los pantalones, o las calzas, éstas adheridas a la pierna, bordadas y adornadas, ajustadas ambas en las pantorrillas, por medio de correas entrecruzadas. Los nobles las usaban de color rojo. Las túnicas, que antes carecían de mangas o las poseían muy cortas, ahora las anexaron.

Se siguieron usando las capas de lana rectangulares (clámides) adquiriendo mayor amplitud. Los bárbaros usaban generalmente dos tonos de ropa, el lado izquierdo no era del mismo color que el derecho.

El mundo bizantino, aportó su lujo y su nueva variedad de telas. Sobre todo se agregó la seda y los ricos bordados en oro y piedras preciosas. Los flecos y adornos predominaban en sus trajes que poco a poco fueron infiltrándose en la zona occidental, por ejemplo con el uso del manto semicircular, agarrado desde el hombro derecho, ya que no tenía ningún agujero para pasar la cabeza. El manto era símbolo de status, y no sólo para protegerse del frío. Los mantos oscuros simbolizaban que la persona atravesaba un período de duelo.

También con la invasión árabe se comenzaron a utilizar nuevas telas, y en aquellos pueblos que no lograron escapar a su dominio, se impuso su singular vestimenta de anchos pantalones (zaragüelles), el uso de la faja, el turbante y la túnica corta abotonada y ajustada (aljuba).

Cuando los españoles iniciaron la Reconquista, emprendieron la campaña usando la camisa como ropa interior, y luego varias túnicas superpuestas, que terminaban con el rial, ceñido al cuerpo hasta la cintura (jubón) y que luego se ampliaba en volados, que poco a poco fueron dejándose de usar. Era abotonado y decorado con bordados.

Se continuaron usando las túnicas talares, llamadas así porque llegaban hasta los talones, denominadas gonel y encima un sobre-gonel.. Éste fue evolucionando, agregándosele un cuello o esclavina recibiendo el nombre de garnacha. Este cuello luego fue descartado, y la prenda se hizo más corta, siendo el antecedente de nuestro gabán.

El pellote era una especie de vestido largo y abrigado ya que se forraba habitualmente con piel de conejo. Las cabezas eran adornadas con sombreros cilíndricos o birretes.

Para la guerra se usaban cotas de malla, sobre túnicas de lana, armaduras, escudos y yelmos de hierro, pues las luchas eran cuerpo a cuerpo, y cinturones para sostener las espadas.

En cuanto a las mujeres, se hizo común el uso de faldas de forma cuadrada, con un agujero en la cintura y cuatro picos en el extremo inferior. Predominaban las líneas rectas y las mangas ajustadas. Cubrían sus cabezas con cofias o tocados, sujetas con cintas que se ataban debajo de la barbilla. Se protegían del frío con mantas o capas. También al igual que los hombres, usaban pellotes. No usaban calzas ya que las piernas no se cubrían.

Los religiosos, de gran influencia en el cristiano mundo medieval también contaban con ropas típicas, muchas de cuyas características aún subsisten. Para las grandes ocasiones, los obispos usaban la mitra, o toca alta y puntiaguda, el báculo pastoral (bastón); la capa, y la dalmática, túnica abierta por los lados, en muchas ocasiones finamente adornada, con hilos de oro y plata.

En cuanto al calzado, ambos sexos usaban una especie de zapatillas abiertas fabricadas con cuero, de cabra para las clases más adineradas, o de vaca para el común de la población. A veces, los hombres llevaban botas.

info sacada de http://www.laguia2000.com/edad-media/la-vestimenta-de-la-edad-media

CULTURAS CLÁSICAS PARTE 3

REPUBLICA ROMANA



· El inicio de la republica romana se inicia en 509 a.c.
· la monarquía etrusca que gobernaba roma fué derrocada por la nobleza romana, los patricios.
Los patricios controlaban Roma através de 3 grandes organizaciones:
Magistraturas: eran elegidos por la asamblea y cumplían tareas espesíficas de gobierno.(ley, economía y defensa)
Senado: tareas de periodo monárquico estaba integrado por los principales jefes de las familias patricias. Eran los que manejaban la política romana
Asambleas: ciudadanos romanos que votaban las leyes
· se define como republica, porque se scentra en el puebl0o y no en una sola persona

· se desarrollaron grandes conflictos entre patricips y plebeyos
· Al principio, los plebeyos no tenían derechos, asique iniciaron una larga lucha por ellos.
· y decidieron crear una asamblea plebeya y la elección de magiistrados., los tribunos de la plebe, que defendían sus intereses.
· Gracias a luchas sociales, consiguieron los plebeyos que les concideraran en las llamadas X|| tablas
derechos conseguidos:
casarse sin distinción de clase
ingresar a colegios sacerdotales
acceder a cargos publicos

· a pesar de todo esto, los romanos nunca lograron ser una democracia como atenas.

CULTURAS CLÁSICAS PARTE 2

DEMOCRACIA DE ATENAS

· atenas fué la principal polis griega del siglo V s.c.

· Atenas, al igual que otras polis, habían sido gobernadas por gente que no había sido elección del pueblo.

· Los atenienses iniciaron un nuevo sistema de democracia [siglo V| a.c.]

· democracia = gobierno del pueblo

¿como comenzó?

La concentración de poder y riqueza en pocas personas provocaron una crisis en la sociedad ateniense.Como respuesta a esta situación, diferentes legisadores iniciatron el camino hacia la democracia. Dracón codificó las leyes; así, su aplicación ya no dependía de criterios personales. Solón mosificó las instituciones tradicionales del gobierno, crenado un consejo o Bulé, un tribunal popular o Heliea y una asamblea – encargados directos del gobierno- y los miembros del Aerópago o tribunal supremo seguian perteneciendo a los sectores más ricos. Clístenes distribuyó a los ciudadanos agrupàdos por lugar de residencia y no por fortuna. Entre ellos se sorteaban o elegian las personas que elegían los cargos públicos. En el V a.c., Pericles perfeccionó el sistema democrático, restando atribuciones al Areópago a favor de la Ecclesia, introdujo además un sistema de pago a quienes prestaban servicios a las polis; así la actividad pública dejó de ser lujo que algunos podían costear.

[· DemocRACIa directa= los ciudadanos directamente, eligen
· democracia representativa= se eligen representantes para elegir]

· la democracia directa era posible gracias al escaso numetro de ciudadanos, ya que los ciudadanos mayores de 20 años, eran considerados como tales

· se usaba el voto a mano alzada.

CULTURAS CLÁSICAS PARTE 1

CULTuras clásicas o civilizacion grecorromana

Expansión greiga

Hasta el siglo |X a.c. Los griegos se dedicaban exclusibamente a sus labores agricolas y ganaderas. No obstante, el aumento de la población y la desigual distribución de tierra llebaron a la necesidad de obtener más tierras. Para luego en el siglo V||| los habitantes de las polis griegas se lanzaron a colonizar las costas del mediterráneo.

En el siglo V a.c. Ya habían fundado más de 30 colonias en las áreas costeras. Las colonias mantenían la organización, creencias y costumbres de las polis pero eran comunidades independientes La expansión girega se realizó en un momento a las islas y costas del mar jonico, el sur de italia, la peninsula libérica y lyego hacia las costas del mar negro y asia menor. Gracias a la colonización los griegos lograron establecer una importante red de comercio. Y ayudó a difundir la cultura griega.

IDEAS PRINCIPALES:

· El aumento de la población y el desigual distribución de tierras llebó a necesitar más espacio [siglo |V a,c]

· Los habitantes de las polis colonizan las costas del mediterráneo [siglo V||| a.c.]

· Ya habían fundado más de 30 colinas [siglo V a.c.]

· La expansión girega se realizó en un momento a las islas y costas del mar jonico, el sur de italia, la peninsula libérica y lyego hacia las costas del mar negro y asia menor.

· La expansión griega permitió una importante red de comercio , el desarrollo de la industria y el uso de la moneda y la difusión de la cultura griega en otros paises.

· Roma extendió su poder por la península itálica [siglo |V y || a.c.]

· La expansión de roma por la pensinsula itálica trajo problemas a una rica ciudad llamada Cartago (ciudad comercial ubicada al norte de África) pero Roma venció a los cartagienses quedando dueña del mediterráneo [siglo || y | a.c.] roma conquistó grecia, asia menor y egipto quedando con e control absoluto del mediterráneo que consideraban el “Mare nostrum” (nuestro mar)

· los territorios del imperio fueron divididos en provincias

· para facilitar el movimiento de tropas, comercio, etc, los romanos crearon una red de caminos que todos conducián a Roma.

· De la manera anterior, la cultura Romana se extendió especialemte su lengua, el Lantín,esto tomó el nombre de Romanización.

atte chibisukee~

USE OF onES Y ONE

ejemplos:

1) the apples are green, that is a red one :3
las manzanas son verdes, esa es roja

2) the dogs are stupid, that is an inteligent one
los perros son estúpidos, ese es uno inteligente

3) the computers are fast, that is a slow one ¬.¬
los computadore son rapidos ese es uno lentito

:3

Negacion, interrogacion, y afirmacion :3 (FUTURO)

capitan futuuuuuuuro
capitan futuuuuuuuuuro
capitan futuuuuuuuuuro
energico e incapaz!!!!!!!!!

1) kakuzu will buy 4 dogfan juice
kakuzu compro 4 jugos dogfan

kakuzu= nombre
buy= comprará
4= numero
dogfan= no kieres saber su verdad u.ú
jjuice= jugo/ jugos :\
will= auxiliar :\ del futuro
ahora en ne hagamos lo en negacion ^0^

· kakuzu will not buy 4 dogfan juice
kakuzu no comprará 4 jugitos dogfan :3

hasta ahora nada interesante ke recalcar u.u

ahora en preguntirijilla

· will kakuzu buy 4 dogfan juice?

aqui tambien se cambia el orden del auxiliar con el verbo

y eso es todo ;D hasta 5 minutos maaas XD

Negacion, interrogacion, y afirmacion :3 (pasado)

Ahora aprendamos las afirmaciones en pasado :3

;3
sed nyappy

1) kaoru ate a kyo in the breakfast
literalmente kaoru se comió un kyo al desayuno
kyo= postre japonés (o tal ves vocalista japones · . ·)
kaoru= nombre
ate= pasado de eat que significa comer
in= en
the = el
breakfast= desayuno

ahora en negacion , aqui podemos reemplazar a kaoru por un he(el), lo que significa que podemos ocupar does o did :D
y aqui hay 1 formas de hacerlo u.u
· kaoru didn't eat a kyo in the breakfast

aqui aunque este en pasado, el auziliar "did" hace que no sea necesario que el verbo eat este en pasado (* esto se aplica a cualquier verbo)

y ahora pasemos a pregunta (question ) :3

· did kaoru eat a kyo in the breakfast???

comió kaoru un kyo en el desayuno?
aqui también se aplica la ley anterior :3

conclusión:
Con el auxiliar did, no se necesita cambiar el verbo a pasado :3

Negacion, interrogacion, y afirmacion :3 (presente)

1) Aoi is in that room
esta en presente, y es una afirmacion, que dice: aoi esta en ese cuarto.
aoi: nombre
is= esta/es
in=en
room= cuarto
that= ese
ahora neguemoslo :3
·aoi isn't in that room
aoi no esta en ese cuarto
· is aoi in that room?
esta aoi n ese cuarto?
ahora, como ven esta en pregunta, y para pasar a pregunta, es necesario cobiar el orden de el sujeto y el auxiliar (osea en este caso, aoi y is.

atte chibisuke :3

Vocavulario en ingles (dedicado a naoyuki nekozawa :3)

Bueno, me gusta escibir en esta letra, asique no se estranen de que empieze a escribir asi xP

• arbejas= peas
• salchichitas x3= sausage
• tomate= tomatoes
• plátano= banana
• papas= potatoes
• zanaoria= carrot
• papas fritas= french fries (el nombre literalmente significa "frituras frncesas" o "franceses fritos" · . · eso es traumante pero su nombre viene de que los frenceses las invenaron :3)
• papas fritas= chips (otra forma de decirles :\)
• filete= beef
• carne= meat (no confundir con meet)
• jamón= ham (toshiya XD)
• manzanita= apple (ringo desuuu x3)
• pear= pera
  
• soy= soya
• salsa = souse
• salt= sal
• sugar= azucar (sugar pain x3)
• bread= pan
• burger= hamburguesa
• chesse= QUESO
• dessert= postre
• honey= miel
• ice cream= heladito :3
• egg= huevo
• fruit= fruta
• lettuce= lechuga
• lasagne= lasaña
• mayonnaise= mayonesa
• 
  

vocabulario en inglés :D

bueno, aqui hay unas cuantas palabras que se me vinieron a la mente mientras me aburria ...
asique, e aqui una lista de palabras :D
aclaracion:NO PESQUEN LAS COSAS ENTRE (), POR LO GENERAL SON COMETARIOS MIOS TONTOS XDDD YA SABEN LO LOOOOCA QUE ESTOY :D

• Actor=Actor
• Artist=Artista
• Airplane=Avión
• Baker=Panadero
• Bed=Cama
• Blouse=Blusa
• Bra=Sujetador
• Boot=Bota
• Cat=Gato
• Cheese=Queso
• Coat=Abrigo
• Congratulations=Felicitaciones
• Computer=Ordenador
• Dog=Perro
• Egg=Huevo
• Excuse me=Disculpe
• Flour=Harina
• Good morning = Buenos días
• Good night=Buenas noches
• Good bye= Adios
• Good luck=Buena suerte
• Gloves=Guantes
• Hat=Sombrero
• Jeans=Pantalones vaqueros
• Lamp=Lámpara
• Mug=Taza
• Painter=Pintor
• Painting=Cuadro
• Please=Por favor
• Policeman=Policia
• Rain=Lluvia
• Rice=Arroz
• Scarf=Bufanda
• See you soon=.Hasta luego
• Shirt=Camisa
• Sorry=Perdón
• Steak=Filete
• Skirt=Falda
• Suit=.Traje
• Sunglasses.=Gafas de sol
• Table=.Mesa
• Thank you=Gracias
• You are welcome= de nada
• Waitress=Camarera
• (eso lo sake de una pagina, ahora un aporte especial mio x3)
  
• hair = pelo
• horse=caballo
• cow=vaca
• milk=leche
• skin=piel
• love=amor
• star=estrella
• pink=rosado
• dark=oscuro
• moon=luna
• heart=corazón
• hurt=erir(eso es un verbo, de mas ke esta en las listas :D)
• pain=dolor
• sky=cielo
• heaven=cielo (iwal ke el otro :P)
• start=empezar (no confundir con star!! xDD)
• sick=enfermo
• spain=español/españa :P
• strawberry=frutilla (> <)
• banana=plátano (aoi :P)
• art=arte (es obio no creen? u.ú)
• stupid!=estupido!(ò0ó)
• lovely=adorable
• hate=odio
• care=cuidado [la expresion:"take care of you", significa "cuidate", cuidarse, seria "take care"]
• sunny=soleado :D
• sun=sol
• AHORA LOS DIAS DE LA SEMANA!!!

-Monday-Lunes.
-Tuesday-Martes.
-Wednesday-Miércoles.
-Thursday-Jueves.
-Friday-Viernes.
-Saturday-Sábado.
-Sunday-Domingo. ❤❤
Ahora sigamos con las palabras xDDD

• rubish=basura
• teacher=profesor(¬¬)
• school=escuela
• uniform=uniforme
• earphones=audifonos (ôwô me encanta eso! x33)
• ear=oreja
• hand=mano
• leg=pierna
• body=cuerpo
• finger=dedo
• tang=lengua
• neck=cuello
• kni=rodilla
• forehand=antemano
• forearm=antebrazo
• arm=brazo
• elbow=codo
• nose=nariz
• mouth=boca
• lips=labios
• teeth=diente[para su plural es tooth, ya que es un plural irregular (lo veremos mas adelante oki ;3)]
• feet=pie
• bone=hueso
• rain=llubia
• rainbow=arcoiris
• umbrella=parguas
• town=ciudad
• city=ciudad
• country=pais (suena como continente xD)
• space=espacio
• okay=ok
• desaing=diseño
• earth=tierra [el planteta!!]
• eye=ojo
• eyeluches=pestañas
• box=caja
• television=tele!
• radio=radio (o.O)
• face=cara
• book=libro (jajaja estas las hice juntas xk tenia abierto el facebook xDDD)
• drug=droga
• drugstore=farmacia (O.o)
• farm=granja (auke no lo crean)
• hospital=hospital (iwal al español solo ke se pronuncia "jospital" XD)
• cofee=cafe
• week=semana
• year=año
• bat=trasero (xDDDD)
• batt=murcielago
• bat=bate
• swimmingpool=piscina
• graden=jardin
• prince=principe
• princess=princesa
• silvery=plata
• coin=moneda
• gray=gris (el orden por dir en grey (gray silvery coin xDD))
• blue=azul
• purple=morado
• black=negro
• home=casa
• work=trabajo (xDD d nuevo orden!)
• video=video
• smoke=fumar (ke asco!! D:)
• cigarrete=cigarrillov (fuchi! D:)
• up=arriba
• down=abajo
• right=derecha
• left=izquerda
• behaind=atras (de estar atras)
• back=atras
• in the midle=al medio
  

y bueno, algun dia seguire con el bocavulario, x ahora conformense!! xD

verbod irregulares :D (para nekozawa tmbn ^^)

(para los pasados solo hay ke agregar "ED") ^^

• (to) abase .......... humillar
• (to) abandon ..........abandonar
• (to) abide..........soportar
• (to) abolish ..........abolir
• (to) abort ..........abortar
• (to) absolve .........absolver
• (to) absorb..........absorber
• (to) abstein ..........abstenerse
• (to) abuse..........abusar
• (to) accept ..........aceptar
• (to) acclaim..........aclamar
• (to) accompany..........acompañar
• (to) accumulate..........acumular
• (to) accuse..........acusar
• (to) act ..........actuar
• (to) activate..........activar
• (to) add.......... añadir, sumar
• (to) address..........dirigir
• (to) admire ..........admirar
• (to) admit ..........admitir
• (to) adore ..........adorar
• (to) advertise ..........anunciar
• (to) advise..........aconsejar
• (to) affect ..........afectar
• (to) afford ..........costear
• (to) agree..........acordar
• (to) allow ..........permitir
• (to) annoy..........fastidiar
• (to) answer.........responder
• (to) apologize ..........disculparse
• (to) appear ..........aparecer
• (to) apply ..........aplicar
• (to) approve..........aprobar
• (to) argue..........discutir
• (to) arrive ..........llegar
• (to) ask..........preguntar
• (to) avoid ..........evitar
• (to) awake ..........despertar
• (to) bake.......... hornear
• (to) behave..........comportarse
• (to) belong..........pertenecer
• (to) blame..........culpar
• (to) blend..........mezclar
• (to) block ..........bloquear
• (to) board..........embarcar
• (to) borrow ..........pedir prestado
• (to) bother..........molestar
• (to) brake..........frenar
• (to) burn..........perdonar
• (to) call..........llamar
• (to) cancel..........cancelar
• (to) carry.........cargar
• (to) celebrate..........celebrar
• (to) change..........cambiar
• (to) charge..........cargar
• (to) chase..........perseguir
• (to) cheat..........hacer trampa
• (to) clear.........aclarar
• (to) close..........cerrar
• (to) communicate..........comunicar
• (to) compare..........comparar
• (to) complain..........quejarse
• (to) complicate ..........complicar
• (to) conceive..........concebir
• (to) confirm..........confirmar
• (to) conquer ..........conquistar
• (to) consume..........consumir
• (to) contact..........contactar
• (to) control.........controlar
• (to) cook..........cocinar
• (to) copy..........copiar
• (to) cough ..........toser
• (to) crash..........estrellarse
• (to) cry..........llorar
• (to) debate..........debatir
• (to) dance..........bailar
• (to) deceive..........engañar
• (to) decide..........decidir
• (to) decrease..........disminuir
• (to) dedicate..........dedicar
• (to) deduce..........deducir
• (to) defeat..........derrotar
• (to) delete..........tachar
• (to) deliver..........repartir
• (to) depart..........partir
• (to) depend..........depender
• (to) describe..........describir
• (to) design..........diseñar
• (to) destroy..........destruir
• (to) detect..........detectar
• (to) develop..........desarrollar
• (to) die..........morir
• (to) digest..........digerir
• (to) disagree..........estar en desacuerdo
• (to) disappear..........desaparecer
• (to) dare..........atreverse
• (to) divide..........dividir
• (to) dry..........secar
• (to) dive..........bucear
• (to) dye..........teñir
• (to) earn..........ganar
• (to) ease..........aliviar
• (to) eject..........expulsar
• (to) elevate..........elevar
• (to) employ ..........emplear
• (to) encourage..........animar
• (to) end......... finalizar
• (to) enlarge..........ampliar
• (to) entertain.........entretener
• (to) envy..........envidiar
• (to) erase..........borrar
• (to) establish ..........establecer
• (to) estimate..........estimar
• (to) evict..........desahuciar
• (to) exaggerate..........exagerar
• (to) examine..........examinar
• (to) exchange..........intercambiar
• (to) exclude..........excluir
• (to) export..........exportar
• (to) fabricate..........fabricar
• (to) face..........enfrentar
• (to) fail..........fallar
• (to) file..........archivar
• (to) fill..........rellenar
• (to) fine..........multar
• (to) finish..........finalizar
• (to) fish..........pescar
• (to) flirt..........coquetear
• (to) follow..........seguir
• (to) fry..........freir
• (to) furnish..........amueblar
• (to) gain..........ganar (peso)
• (to) gather..........reunirse
• (to) generate..........generar
• (to) glance..........echar un vistazo
• (to) glare..........mirar furiosamente
• (to) grease..........engrasar
• (to) greet..........saludar
• (to) grill..........asar a la parrilla
• (to) groan..........gemir
• (to) guess..........adivinar
• (to) happen..........suceder
• (to) head..........dirigir, ir
• (to) heat..........calentar
• (to) help..........ayudar
• (to) hijack..........secuestrar (avión)
• (to) hire..........contratar
• (to) hug..........abrazar
• (to) illuminate..........iluminar
• (to) illustrate..........ilustrar
• (to) imagine..........imaginar
• (to) imitate..........imitar
• (to) immigrate..........imigrar
• (to) import..........importar
• (to) impress..........impresionar
• (to) indicate..........indicar
• (to) inform..........informar
• (to) inspect..........inspeccionar
• (to) inspire..........inspirar
• (to) introduce..........introducir
• (to) interfere..........interferir
• (to) interview..........entrevistar
• (to) inivite..........invitar
• (to) iron..........planchar
• (to) issue ..........emitir
• (to) joke..........bromear
• (to) kill..........aniquilar, matar
• (to) kiss..........besar
• (to) lack..........carecer
• (to) last..........durar
• (to) laugh..........reir
• (to) launch..........lanzar
• (to) leak..........gotear
• (to) learn..........aprender
• (to) lease..........arrendar
• (to) like..........querer, gustar
• (to) limit..........limitar
• (to) listen..........oir, escuchar
• (to) live..........vivir
• (to) lock..........cerrar con llave
• (to) love..........amar
• (to) mail..........enviar por correo
• (to) mantain..........mantener
• (to) manage..........dirigir
• (to) mark..........marcar, señalar
• (to) marry..........casarse, unirse
• (to) massage..........dar masaje
• (to) meassure..........medir
• (to) melt..........derretir, fundir
• (to) mess..........desordenar
• (to) mind..........importar
• (to) miss..........extrañar
• (to) mix..........mezclar
• (to) modern..........modernizar
• (to) move..........mover
• (to) murder..........asesinar
• (to) nail..........clavar
• (to) need..........necesitar
• (to) nest..........anidar
• (to) obey..........obedecer
• (to) observe..........observar
• (to) obtain..........obtener
• (to) obsess..........obsesionar
• (to) occupy..........ocupar
• (to) occur.........ocurrir
• (to) offer.........ofrecer
• (to) order.........ordenar, pedir
• (to) own.........poseer
• (to) paint.........pintar
• (to) peel.........pelar
• (to) persuade.........persuadir
• (to) phone.........llamar por teléfono
• (to) pick.........escoger
• (to) place.........colocar
• (to) plan.........planear
• (to) play.........jugar, tocar(instrumento)
• (to) please.........complacer
• (to) possess.........poseer
• (to) post.........anunciar,enviar
• (to) prefer.........preferir
• (to) press.........apretar
• (to) produce.........producir
• (to) promise.........prometer
• (to) propose.........proponer
• (to) prove.........comprobar
• (to) purchase.........comprar
• (to) question.........interrogar
• (to) rain.........llover
• (to) raise.........levantar
• (to) reach.........alcanzar
• (to) record.........grabar
• (to) regret.........arrepentirse
• (to) relax.........relajarse
• (to) rent.........alquilar
• (to) replace.........reemplazar
• (to) rain.........llover
• (to) request.........solicitar
• (to) rest.........descansar
• (to) reward.........premiar
• (to) save.........salvar
• (to) scream.........gritar
• (to) select.........seleccionar
• (to) shift.........transferir, cambiar
• (to) shine.........brillar, reducir
• (to) show.........mostrar, enseñar
• (to) sign.........firmar
• (to) sneeze.........estornudar
• (to) snow.........nevar
• (to) solve.........resolver
• (to) start.........empezar
• (to) succeed.........tener éxito
• (to) suffer.........sufrir
• (to) surrender.........rendirse
• (to) tease.........bromear
• (to) translate.........traducir
• (to) treat.........tratar (bien o mal)
• (to) trick.........engañar, burlarse
• (to) vanish.........esfumarse
• (to) wait.........esperar
• (to) walk.........caminar
• (to) want.........querer

Bueno, ke te vaya bien ^^

atte chibisuke~

verbos irregulares :D (para nekozawa ^^)

• (to) awake | awoke | awoken .......... despertarse
• (to) be | was/were | been ..........ser, estar
• (to) bear | bore | born..........dar a luz, soportar
• (to) beat | beat | beat ..........vencer, golpear
• (to) become | became | become ..........convertirse en, llegar a ser
• (to) begin | began | begun ..........comenzar, empezar
• (to) bend | bent | bent..........curvarse, doblar
• (to) bet | bet | bet ..........apostar
• (to) bid | bid/bade | bid/bidden..........pujar
• (to) bind | bound | bound ..........atar, encuadernar
• (to) bite | bit | bitten..........morder
• (to) bleed | bled | bled ..........sangrar
• (to) blow | blew | blown..........soplar
• (to) break | broke | broken..........romper
• (to) breed | bred | bred ..........alimentar, criar
• (to) bring | brought | brought..........traer, llevar
• (to) broadcast | broadcast | broadcast.......... emitir, difundir por televisión
• (to) build | built | built..........edificar, construir
• (to) burn | burned/burnet | burned/burnt ..........quemar, arder
• (to) burst | burst | burst ..........reventar, estallar
• (to) buy | bought | bought ..........comprar
• (to) cast | cast | cast ..........tirar, arrojar
• (to) catch | caught | caught..........coger
• (to) choose | chose | chosen ..........escoger, elegir
• (to) cling | clung | clung ..........agarrarse, aferrarse
• (to) come | came | come..........venir
• (to) cost | cost | cost ..........costar
• (to) creep | crept | crept..........arrastrarse
• (to) cut | cut | cut..........cortar
• (to) deal | dealt | dealt ..........tratar
• (to) dig | dug | dug ..........cavar
• (to) do | did | done..........hacer
• (to) draw | drew | drawn..........dibujar, pintar
• (to) dream| dreamed/dreamt | dreamed/dreamt ..........soñar
• (to) drive | drove | driven ..........conducir
• (to) drink | drank | drunk ..........beber
• (to) eat | ate | eaten ..........comer
• (to) fall | fell | fallen..........caer/se
• (to) feed | fed | fed..........alimentar
• (to) feel | felt | felt..........sentir
• (to) fight | fought | fought..........luchar
• (to) find | found | found ..........encontrar
• (to) flee | fled | fled..........huir
• (to) fly | flew | flown ..........volar
• (to) forbid | forbade | forbidden..........prohibir
• (to) forget | forgot | forgotten..........olvidar
• (to) forgive | forgave | forgiven..........perdonar
• (to) freeze | froze | frozen..........congelar, helar
• (to) get | got | gotten..........conseguir, lograr, obtener
• (to) give | gave | given..........dar
• (to) go | went | gone..........ir
• (to) grind | ground | ground..........moler
• (to) grow | grew | grown..........crecer
• (to) hang | hung | hung..........colgar
• (to) hear | heard | heard..........oír
• (to) hide | hid | hidden..........esconder, esconderse
• (to) hit | hit | hit..........golpear
• (to) hold | held | held..........agarrar, celebrar, coger, mantener
• (to) hurt | hurt | hurt..........dañar, herir
• (to) keep | kept | kept..........guardar, mantener
• (to) kneel | knelt | knelt ..........arrodillarse
• (to) knit | knit | knit..........hacer punto
• (to) know | knew | known..........conocer, saber
• (to) lay | laid | laid ..........poner
• (to) lead | led | led..........conducir, dirigir
• (to) leap | leaped/lept | leaped/lept..........apoyarse
• (to) learn | learned/learnt | learned/learnt..........aprender
• (to) leave | left | left..........dejar
• (to) lend | lent | lent..........prestar
• (to) let | let | let ..........dejar, permitir
• (to) lie | lay | lain..........echarse
• (to) light | lighted/lit | lighted ..........encender
• (to) lose| lost | lost..........perder
• (to) make | made | made..........hacer, fabricar
• (to) mean | meant | meant..........significar
• (to) meet | met | met..........conocerse por primera vez, encontrarse
• (to) mistake | mistook | mistaken..........errar, equivocarse
• (to) overcome | overcame | overcome..........vencer
• (to) overdo | overdid | overdone..........rehacer
• (to) pay | paid | paid..........pagar
• (to) prove | proved | proved/proven..........probar
• (to) put | put | put..........poner
• (to) quit | quit | quit..........abandonar, dejar de
• (to) read | read | read..........leer
• (to) ride | rode | ridden..........conducir, montar
• (to) ring | rang | rung..........llamar ( teléfono o timbre)
• (to) rise | rose | risen..........elevarse, levantarse
• (to) run | ran | run..........correr
• (to) say | said | said..........decir
• (to) see | saw | seen..........ver
• (to) seek | sought | sought..........buscar
• (to) sell | sold | sold..........vender
• (to) send | sent | sent ..........enviar
• (to) set | set | set..........poner(se)
• (to) sew | sewed | sewed/sewn..........coser
• (to) shake | shook | shaken..........sacudir
• (to) shave | shaved | shaved/shaven ..........afeitar
• (to) shear | shore | shorn..........esquilar
• (to) shine | shone | shone..........brillar
• (to) shoot | shot | shot..........disparar
• (to) show | showed | showed/shown..........enseñar, mostrar
• (to) shrink | shrank | shrunk ..........encoger/se
• (to) shut | shut | shut ..........cerrar
• (to) sing | sang | sung..........cantar
• (to) sink | sank | sunk..........hundirse
• (to) sit | sat | sat..........sentar/se
• (to) sleep | slept | slept ..........dormir
• (to) slide | slid | slid..........deslizarse, resbalar
• (to) smell | smelt | smelt..........oler
• (to) speak | spoke | spoken..........hablar
• (to) speed | sped | sped..........acelerar
• (to) spend | spent | spent ..........gastar
• (to) spill | spilled/spilt | spilled/spilt..........derramar
• (to) spin | spun | spun..........hilar
• (to) spit | spit/spat | spit..........escupir
• (to) split | split | split..........hender, partir, rajar
• (to) spread | spread | spread..........extender
• (to) spring | sprang/sprung | sprung..........saltar
• (to) stand | stood | stood..........estar de pie
• (to) steal | stole | stolen.......... robar
• (to) stick | stuck | stuck..........engomar, pegar
• (to) sting | stung | stung..........picar
• (to) stink | stank | stunk..........apestar
• (to) stride | strod | stridden..........dar zancadas
• (to) strike | struck | struck..........golpear
• (to) swear | swore | sworn..........jurar
• (to) sweep | swept | swept..........barrer
• (to) swell | swelled | swelled/swollen..........hincharse
• (to) swim | swam | swum..........nadar
• (to) swing | swung | swung..........columpiarse
• (to) take | took | taken..........coger
• (to) teach | taught | taught..........enseñar, educar
• (to) tear | tore | torn..........rasgar
• (to) tell | told | told..........contar, explicar
• (to) think | thought | thought..........pensar
• (to) throw | threw | thrown..........arrojar, tirar
• (to) thrust | thrust | thrust..........introducir
• (to) tread | trod | trodden..........pisar, hollar
• (to) understand | understood | understood..........entender, comprender
• (to) wake | woke | woken..........despertar/se
• (to) wear | wore | worn..........llevar puesto, usar
• (to) weave | weaved/wove | weaved/woven ..........tejer
• (to) weep | wept | wept ..........sollozar
• (to) wind | wound | wound ..........enrollar
• (to) win | won | won ..........ganar
• (to) withhold | withheld | withheld..........retener
• (to) write | wrote | written ..........escribir

:DD ke te vaya bn en la prueba de mañana ^^

atte chiibisuke~

Prehisotria chart

espero que este pequeño cuadro les ayude ^.^

PrehistoRIIAAA

Prehistoria:

resumen:

la prehistoria, como su nombre bien lo dice, es lo que viene antes de la historia, ya que sólo se considera historia, los acontecimientos que van después de la invención de la escritura...
la prehistoria, se lleba a cabo, desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura...

-Subdivisiones de la prehistoria:

- *edad de piedra*:
a) paleolítico:
*son nómades [van de aqui y allá, donde encontraban comida se quedaban hasta que se acababa e ivan a otro lugar a buscar más comida =)]
*viven en cuevas
*se dedican a la caza, la pezca y la recolección
*practican el arte rupestre (dibujos en las cuevas[a lo la hera del hielo, o esos típicos monitos toos deformes que hay en cuevas])
*inventos:
·la aguja
·cuchillos (de piedra o hueso)
·armas, lanzas, arcos, puntas de flecha
·canoas [las canoas son esos botecitos raros como los de tierra de osos :)]
* comienza con la aparición del hombre y termina con la invención de la agricultura
b) mesolítico:
**Se han encontrado estructuras de piedra que claramente pertenecen a viviendas, como chimeneas y suelos, se piensa que el resto de la vivienda estaba hecha de elementos orgánicos.
*en esta etapa se utilizan los palafitos
[son viviendas construidas sobre plataformas sujetadas por pilotes o postes hincados en el suelo, situados en lagos y ríos poco profundos]

c) neolítico
*son sedentarios [se quedan en un sólo lugar, ya que al descubrir la agricultura(eso de plantar cosas , esculturas y todo elcuento, no podían ir de aqui y allá, porque perderían sus cosas)]
*practican la agricultura y la ganadería
*practican la textilería y alfarería [la ropa y las cosas de greda/arcilla]
*inventos:
-horno [con barro y paja]
-hoses [son esos cuchillitos en forma de c =]
-molinos de piedra
* y esta etapa parte con el descubrimiento de la agricultura, hasta el desubrimiento de los metales y por eso es la última parte de la edad de piedra.
nota importante: El descubrimiento de la agricultura, generó cambios taaan importantes en la vida humana, que se considera como la causa de lo que es denominádo "revolución del neolítico"

los hombres se convirtieron en productores de alimentos, lo que les permitió volverse sedentarios. construyeron viviendas más sólidas, y cómo muchas tareas productivas se hacían en común, se agruparon formando aldeas.
la vida sedentaria favoreció el aumento de la población [porque como se quedaban en el mismo lugar siempre se conocían, y habían mayores probabilidades de formar pareja.]

EDad de LOS METALES:

*es la etapa de la prehistoria, que se extiende desde el inicio del trabajo con metales, hasta la escritura.
*se divide en edad de cobre, bronce y hierro.
*inventos:
- el anado (permitió aprobechar la fuerza animal para arar(abrir/romper la tierra) aumentando de forma considerable la producción agrícola)
-la rueda